Penilaian Karakter Berdasarkan Kesantunan Berbahasa Pada Mahasiswa Berorientasi Penilaian Sistem

Eli Syarifah Aeni, Mimin Sahmini, Via Nugraha

Abstract

The purpose of this study is to determine the character and character assessment system of students through politeness in language in universities. The method used in this study is a qualitative approach with a descriptive method because this study aims to describe and explain the contents of the object to be studied. In this study, researchers distributed questionnaires to students. In the questionnaire, researchers obtained an overview of character assessment based on language politeness oriented to system assessment. The results of this study provide a formula for universities in making character assessments based on language politeness oriented to system assessment. The principles of language politeness that are used as guidelines are the principles developed by Leech, which include seven maxims including: maxim of wisdom; maxim of generosity; maxim of praise; maxim of humility; maxim of agreement; maxim of sympathy; maxim of consideration.

 

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penilaian karakter berdasarkan kesantunan berbahasa mahasiswa berorientasi penilaian sistem. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pedekatan kualitatif dengan metode deskriptif karena dalam penelitian ini bertujuan menggambarkan dan memaparkan isi dari objek yang akan diteliti. Pada penelitian ini, peneliti menyebarkan angket kepada mahasiswa di IKIP Siliwangi. Dalam angket tersebut, peneliti mendapat gambaran mengenai penilaian karakter berdasarkan kesantunan berbahasa berorientasi penilaian sistem. Teknis analisis yang digunakan dalam penelitian ini melalui empat tahapan, yaitu: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini memberikan formula bagi perguruan tinggi dalam membuat penilaian karakter berdasarkan kesantunan berbahasa berorientasi penilian sistem yang berpijak pada konsep Leech. Peneliti menggunakan prinsip kesantuan berbahasa Leech yang ditetapkan sebagai penilaian sistem dari komunikasi mahasiswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa mahasiswa IKIP Siliwangi terkategori santun.

Keywords

Kata kunci; karakter; kesantunan berbahasa; sistem penilaian

Full Text:

PDF

References

Afriana, & Mandala, R. S. (2018). Analisis Kesantunan Berbahasa sebagai Dampak dari Penerapan Pendidikan Karakter pada Siswa. Prosiding Seminar Nasional Ilmu Sosial dan Teknologi (SNISTEK), 1-6.

Caballero, J. A., Vergis, N., Jiang, X., & Pell, M. D. (2018). The Sound of Im/Politeness. Speech Communication, 102, 39-53. https://doi.org/10.1016/j.specom.2018.06.004

Gunartha, I. W., & Ekasriadi, I. A. A. (2023). Evaluasi Kesantunan Berbahasa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia: Upaya Memperkuat Karakter Bangsa. Urgensi Pembelajaran Bahasa dan Sastra untuk Mencegah Kejahatan Berbahasa di Era Digital, 13-23.

Harahap, S. H. (2018). Sistem Penilaian Karakter Berdasarkan Kesantunan Berbahasa di Perguruan Tinggi. Basastra, 7(4), 332-344. https://doi.org/10.24114/bss.v7i4.11831

Iswara, A. A., & Susana, K. Y. (2019). Analisis Kesantunan Bahasa Media Sosial: Komunikasi Mahasiswa kepada Dosen STMIK STIKOM Indonesia. KULTURISTIK: Jurnal Bahasa dan Budaya, 3(2), 10-29. https://doi.org/10.22225/kulturistik.3.2.1185

Johnson, D. M., Yang, A. W., Brown, P., & Levinson, S. C. (1988). Politeness: Some Universals in Language Usage (Studies in Interactional Sociolinguistics 4). TESOL Quarterly, 22(4), 660. https://doi.org/10.2307/3587263

Kristanto, A. (2003). Perancangan Sistem Informasi dan Aplikasinya. Gava Media.

Latifah, Mustika, R. I., & Primandhika, R. B. (2019). Analisis Kontrastif yang Berorientasi pada Kesantunan Berbahasa dalam Percakapan Mahasiswa IKIP Siliwangi. SEMANTIK, 8(2), 24-33. https://doi.org/10.22460/semantik.v8i2.p%25p

Leech, G. (2014). The Pragmatics of Politeness. Oxford University Press.

https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780195341386.001.0001

Lickona, T. (2022). Mendidik untuk Membentuk Karakter. Bumi Aksara.

Marini, W. O. (2019). Analisis Kesantunan Berbahasa di Media Sosial: Komunikasi Antar Mahasiswa dengan Dosen Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) di Universitas Sriwijaya. Seminar Bahasa dan Sastra Indonesia, 88-97.

Maulidi, A. (2015). Kesantunan Berbahasa pada Media Jejaring Sosial Facebook. Bahasatodea, 3(4), 42-49.

Mislikhah, S. (2014). Kesantunan Berbahasa. Ar-Raniry, International Journal of Islamic Studies, 1(2), 285. https://doi.org/10.20859/jar.v1i2.18

Mulyaningsih, I., Rahmat, W., Maknun, D., & Firdaus, W. (2022). How Competence of Production, Attention, Retention, Motivation, and Innovation Can Improve Students' Scientific Writing Skills. International Journal of Language Education, 6(4), 368-385.

Muhtar. (2013). Metode Praktis Penelitian Deskriptif Kualitatif.

Nurihsan, A. J. (2016). Membangun Pendidikan Melalui Pendidikan dan Peradaban. Refika Aditama.

Rahardi, R. K. (2005). Pragmatik: Kesantunan Imperatif Bahasa Indonesia. Erlangga.

Samosir, A. (2019). Kesantunan Bahasa Whatsapp Mahasiswa Terhadap Dosen Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia di Universitas Indraprasta PGRI. Akrab Juara: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial, 4(2), 105-114.

Sauri, S. (2005). Pendidikan Berbahasa Santun. PT Genesindo.

Sugiyono. (2020). Metodologi Penelitian Kualitatif. Rake Sarasin.

Sutanta, E. (2003). Sistem Informasi Manajemen. Graha Ilmu.

Syaiful Abid. (2019). Kesantunan Berbahasa Mahasiswa terhadap Dosen di Media Sosial WhatsApp. Prosiding Seminar Nasional Bulan Bahasa (Semiba) 2019, 230-244.

Tike, L., & Harmin. (2024). Kesantunan Berbahasa Mahasiswa dalam Pelaksanaan Diskusi Materi Perkuliahan. Bastra: Bahasa dan Sastra, 9(3), 541-553. https://doi.org/10.36709/bastra.v9i3.525

Utomo, W. T., Sembada, A. D., & Muharam, R. S. (2021). Kesantunan Berbahasa Mahasiswa dalam Berbahasa Indonesia di Media Sosial: WhatsApp, Facebook, dan Instagram. Jurnal Edusciense, 8(1), 39-46.

https://doi.org/10.36987/jes.v8i1.1974

Widoyoko, S. E. P. (2014). Penilaian Hasil Pembelajaran di Sekolah. Pustaka Pelajar.

Yule, G. (2014). Pragmatik. Pustaka Pelajar.

DOI: https://doi.org/10.26499/sawer.v31i1.1539

Refbacks

  • There are currently no refbacks.