Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Artificial Intelligence untuk Meningkatkan Kompetensi Guru Bahasa Indonesia SMA di Kabupaten Batu Bara

Mardinal Tarigan, Parulian Sibuea, Parulian Sibuea, Siti Mauliddina, Siti Mauliddina, Nurul Ilmi, Nurul Ilmi

Abstract

This community service initiative is the result of a study conducted to enhance the competencies of Indonesian language teachers in Batubara Regency through training in the development of teaching media based on artificial intelligence (AI). The training employed a Participatory Action Research (PAR) approach, which emphasizes community empowerment. The implementation stages consisted of: (1) planning, (2) implementation, and (3) evaluation. The collection of primary data and information was carried out by the baseline survey method and Indonesian teachers in Batu Bara in participatory media production (PAR). The foundational survey was carried out through interviews with Indonesian language teachers and direct field observations. Meanwhile, the implementation of PAR is taken in accordance with the specifications of the rules and principles, which involve the aspiration of participation (participation) of Indonesian teachers. The training was carried out for 3 days with training on Artificial Intelligence (AI) tools, namely POP AI, Magicshool, Educaplai AI, Prezzi AI, Perplexity, Quillbot, and Open Knowledge Maps. The results of the implementation show that there is an increase in teachers' competence to understand, use, and integrate AI tools in learning. The obstacles to the implementation of AI are internet connection facilities and paid premium tools accounts.

 

Abstrak

Pengabdian ini merupakan hasil kajian yang dilakukan untuk meningkatkan kompetensi guru Bahasa Indonesia di Kabupaten Batubara melalui pelatihan pembuatan media ajar berbasis artificial intelligence (AI). Pendekatan yang digunakan dalam pelatihan ini adalah pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang berorientasi pada pemberdayaan masyarakat. Tahapan pelaksanaan terdiri atas (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, dan (3) evaluasi. Pengumpulan data dan informasi primer dilakukan dengan metode survei pendasaran (baseline survey) dan guru Bahasa Indonesia di Batubara dalam pembuatan media secara partisipatif (participatory action research/PAR). Survei pendasaran dilaksanakan melalui wawancara terhadap guru Bahasa Indonesia serta pengamatan lapangan langsung (direct observation). Sementara itu pelaksanaan PAR ditempuh sesuai dengan spesifikasi kaidah dan prinsipnya, yakni melibatkan aspirasi peran serta (partisipasi) guru Bahasa Indonesia. Pelatihan dilaksanakan selama 3 hari dengan pelatihan tools Artificial Intelligence (AI) yakni POP AI, Magicshool, Educaplai AI, Prezzi AI, Perplexity, Quillbot dan Open Knowledge Maps. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa adanya peningkatan kompetensi guru memahami, menggunakan dan mengintegrasikan tool AI dalam pembelajaran. Adapun kendala pada implementasi penerapan AI ialah fasilitas koneksi internet dan akun premium tools yang berbayar.

Keywords

Pelatihan, Media Ajar, Artificial Intelligence, dan Kompetensi Guru

Full Text:

PDF

References

Anisah, Rifma, Sulastri, & Ningrum, T. A. (2024). Peningkatan Kompetensi profesional Guru melalui literasi digital. Transformasi Dan Inovasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 31–40. https://ejournal.staknkupang.ac.id/ojs/index.php/apos/article/view/93

Arnolus Juantri E. Oktavianus, Lamhot Naibaho, & Djoys Anneke Rantung. (2023). Pemanfaatan Artificial Intelligence pada Pembelajaran dan Asesmen di Era Digitalisasi. Jurnal Kridatama Sains Dan Teknologi, 05(2), 473–476.

Aryana, S., Subyantoro, S., & Pristiwati, R. (2022). Tuntutan Kompetensi Guru Profesional Bahasa Indonesia Dalam Menghadapi Abad 21. Semantik, 11(1), 71–86. https://doi.org/10.22460/semantik.v11i1.p71-86

Astuti, A. W., Drupadi, R., & Syafrudin, U. (2021). Hubungan Penggunaan Media Kartu Huruf dengan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun. KINDERGARTEN: Journal of Islamic Early Childhood Education, 4(1), 73–81. http://dx.doi.org/10.24014/kjiece.v4i1.11958

Budi, I. S., & Sudiana, I. B. P. N. W. I. N. (2024). Peran dan Tantangan Penggunaan Artificial Intelligence dalam Inovasi Pengembangan Kurikulum Pembelajaran Bahasa Indonesia Masa Depan. LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(4), 1188–1194.

Collins, C., Dennehy, D., Conboy, K., & Mikalef, P. (2021). International Journal of Information Management Artificial intelligence in information systems research : A systematic literature review and research agenda. International Journal of Information Management, 60(June), 102383. https://doi.org/10.1016/j.ijinfomgt.2021.102383

Crompton, H., & Burke, D. (2023). Artificial intelligence in higher education : the state of the field. International Journal of Educational Technology in Higher Education. https://doi.org/10.1186/s41239-023-00392-8

Haleem, A., Javaid, M., Asim Qadri, M., Pratap Singh, R., & Suman, R. (2022). Artificial intelligence (AI) applications for marketing: A literature-based study. International Journal of Intelligent Networks, 3(September), 119–132. https://doi.org/10.1016/j.ijin.2022.08.005

Hikmah, S. N. A. (2022). Problematika Mutu dan Kompetensi Guru Bahasa Indonesia. PENEROKA : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 33(1), 1–12.

Kurniawan, G., Afriano, A., & Putri, D. A. E. (2025). Pengaruh Ai dan Mind Mapping terhadap Pemahaman Materi dan Motivasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi. JIMPS, 123–129.

Maryuni, S., Pardi, Darmawan, D., & Apriyani, E. (2024). Inovasi TELESIS dalam mendorong gerakan literasi masyarakat melalui pendekatan digital. Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M), 5(3), 424–437. https://doi.org/10.33474/jp2m.v5i3.21976

Mohammad, S. M. (2020). Artificial Intelligence in Information Technology. SSRN Electronic Journal, 7(6), 168–175. https://doi.org/10.2139/ssrn.3625444

Muazzomi, N., Siregar, M., & Ismiatun, A. N. (2024). Pelatihan Pembuatan Game Wordplay ( Wordwall dan Educaplay ) Untuk Meningkatkan Motivasi. 21, 186–192.

Munawar, Z., Sutjiningtyas, S., Putri, N. I., Komalasari, R., & Soerjono, H. (2024). Manfaat Kecerdasan Buatan pada Proses Belajar Mengajar. Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi (e-Journal), 5, 213–224.

Puti, I. P., Marcelina, D., Yulianti, E., & Saluza, I. (2021). Pelatihan Pembuatan Materi Ajar Menggunakan PopAi di SD Negeri 13 Palembang Coaching. Abdimas Galuh, 3(1), 32–38.

Raditya, F., Maharani, Z., Putri, S. F., Silvia, M., Destar, J., & Hermia, D. (2024). Peran dan Fungsi Bahasa Indonesia dalam Membangun Identitas dan Integrasi Nasional. JIIC: Jurnal Intelek Insan Cendikia.

Ravizki, E. N., & Lintang Yudhantaka. (2022). Artificial Intelligence Sebagai Subjek Hukum: Tinjauan Konseptual dan Tantangan Pengaturan di Indonesia. Notaire, 5(3), 351–376. https://doi.org/10.20473/ntr.v5i3.39063

Rizal, M. A. S. (2024). Eksplorasi Penggunaan AI Generatif untuk Menciptakan Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia yang Menarik dan Efektif. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4, 7080–7095. http://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/10752%0Ahttp://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/download/10752/7698

Rudi Susiliana, C. R. (2008). Media Pembelajaran. Hakikat, Pengembangan, Pemanfaatan, dan Penilaian. FIP UPI.

Rustan, N. Q., & Junaid, R. (2024). Pelatihan Pemanfaatan Artificial Intelligence dalam Pembuatan Media Pembelajaran. SIMULAJAJI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat URL, 1(1), 1–7.

Sung, J. J. Y. (2024). Artificial intelligence and the future of medicine. Artificial Intelligence in Medicine: From Ethical, Social, and Legal Perspectives, 1–12. https://doi.org/10.1016/B978-0-323-95068-8.00001-7

Suryani, N. (2012). Strategi Belajar Mengajar. Penerbit Ombak.

Syaiful Bahri Djamarah, A. Z. (2013). Media Pembelajaran. Rineka Cipta.

Witjaksono, G., Nasar, I., Ahyani, E., Nugroho, I. H., & Raharjo, I. B. (2023). Pelatihan Teknis Penggunaan Aplikasi Artificial Intelligences (AI) Google Slides Dan Prezi Sebagai Alat Bantu Bagi Mahasiswa Dalam Mengerjakan Tugas Presentasi. Journal Of Human And Education (JAHE), 3(3), 105–114.

Yanti, N., Noermanzah, & Kurniawan, R. (2024). Pelatihan Pemanfaatan Teknologi Artificial Intelligence (AI) untuk Pengembangan Media Pembelajaran pada Dewan Guru Bahasa Indonesia di Lintang Empat Lawang. 2, 169–177.

Zein, A. (2023). Dampak Penggunaan ChatGPT pada Dunia Pendidikan. JITU: Jurnal Informatika Utama, 1(2), 19–24. https://jurnal.astinamandiri.com/index.php/jitu/article/view/151

DOI: https://doi.org/10.26499/sawer.v31i1.1414

Refbacks

  • There are currently no refbacks.